LENGUA ÚTIL
ME CONOZCO MEJOR. LA AUTOBIOGRAFÍA

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(origen de la imagen)
En el blog primerocnestor.blogspot.com, proponen una actividad que, hoy por hoy, no me veo capaz de mejorar. Por ello, voy a adaptarla tal cual a nuestro ritmo de trabajo, a la vez que agradezco la generosidad de quienes la pensaron y la compartieron, así como el artículo de Dolores Armas sobre el mismo tema.

¿EN QUÉ CONSISTE LA TAREA?
En narrar vuestras vivencias más significativas. El producto final es una autobiografía.

¿CÓMO VAMOS A ORGANIZARNOS?
Disponéis de tres meses para completar la tarea.
  • El primer mes lo dedicaréis a narrar los tres primeros años de vida.
  • El segundo mes servirá para tratar el periodo de los 4 a los 7 años.
  • El tercer mes, trabajaréis sobre vuestros últimos años.


TAREAS PREVIAS
Hay que asegurarse de que domináis los siguientes aspectos:
  • Conocimiento de las características del texto narrativo.
  • Conocimiento de las reglas de acentuación, puntuación y presentación de textos.
  • Conocimiento de algunos modelos de autobiografías o biografías de personas famosas. (Aquí queda un enlace a la autobiografía de Hermann Hesse. También puede ser interesante consultar el libro de relatos Boy, de Roald Dahl, la conferencia de Steve Jobs en la universidad de Stanford, o las apasionantes biografías de Julio Verne, Charles Darwin, Marie Curie, Thomas A. Edison, Leonardo da Vinci, María de la Judía, Rosalind Franklin, Pasteur,...
  • Haber hecho una investigación acerca de vuestro nombre, el mapa lingüístico personal y el máximo de información sobre cómo se conocieron vuestro padre y vuestra madre y cómo fue vuestro nacimiento.
  • Desarrollar otra investigación y recogida de datos: preguntas a la familia, búsqueda de documentos gráficos que ilustren el texto escrito: canciones, fotografías, vídeos,...


MODO DE PRESENTACIÓN
La autobiografía se puede presentar en un cuaderno, como documento de word, como documento de google, como presentación de power point,... o en cualquier otro formato.

DESARROLLO DEL TRABAJO
Durante la hora de clase se organizará el material recopilado y se redactará, corregirá lo escrito, se incorporará nuevo material, se comentará a la profesora y al grupo...
  • Haz un plan de trabajo. Deja un espacio para cada año y ve anotando las experiencias más importantes para ir completando sobre la marcha...
  • Empieza a escribir una pequeña descripción de tus padres y ten en cuenta que tendrás que ir incorporando cosas que se te irán ocurriendo más tarde. Relee de vez en cuando, seguro que irás añadiendo recuerdos a lo ya escrito.
  • Utiliza esta lista de aspectos como guía para tratar de todos ellos. Ten en cuenta que no solo interesan los hechos, sino también las emociones y sentimientos que puedas rescatar:

I. Habla de la infancia:
-Fecha y lugar de nacimiento
-Descripción de los padres. Mención de hermanos y hermanas.
-Circunstancias del nacimiento: familiares y externas.
-Juegos, tradiciones familiares, valores importantes en tu familia.
-Anécdotas y personas importantes en esa etapa.

II. Habla de la infancia-adolescencia:
-Cambios en el paso de una etapa a otra: cambios físicos, afectivos (mudanza, cambio de colegio, cambios en la ciudad o país).
-Juegos, gustos, amistades, amores.
-Cómo te relacionas con los de tu generación (hermano/hermana, compañero/-a, estudiante...)
-Relación con los adultos: padres, familia, profesores. ¿Cómo vives las relaciones de autoridad como hijo/-a o estudiante?
-Anécdotas.

III. Habla de la vida en general:
-Acontecimientos más importantes de la vida personal.
-Grandes y pequeños logros significativos en nuestra vida.
-¿Cómo vives los éxitos y fracasos, las pérdidas de seres queridos?
-El día de hoy.

CARACTERÍSTICAS DE LA AUTOBIOGRAFÍA
  • Es relatada en primera persona del singular.
  • Se sitúa en el espacio y en el tiempo.
  • Cuenta las vivencias de la persona narradora.
  • Se cuentan las experiencias desde la perspectiva exclusiva del autor o autora.
  • Usa técnicas literarias para hacer atractivo el relato.
  • Puede incluir diálogos para dinamizar la narración.
  • No es ficción. El autor o autora se compromete con la verdad y ha de ser sincero.
  • No es solo relato: tiene un estilo íntimo que permite que aparezcan los pensamientos y sentimientos del autor.
  • Debe quedar clara la relación del sujeto protagonista con el mundo. Se entremezclan narración de cosas positivas y negativas, pensamientos, interacciones, reacciones a la interacción...
  • Debe quedar marcada una estructura de principio--nudo-- desenlace. El yo debe ser el eje. Si cuenta la vida de otra persona mientras narra la suya, se asemejará a la novela autobiográfica.